①0～3个月：简单发音阶段，除哭叫外，还出现较多的元音(如a、e、ai)和少量辅音(m、h)。对语音有反应和参与发出语声。 ②4～8个月：连续音节阶段，咿呀作语，能发出辅音b、 p、d、g等和ma-ma、pa-pa、na-na等重复的连续音节，此时的ma-ma、pa-pa、da-da只是发音现象，不具有实际意义。在特定环境下能理解成人的姿势和作出反应。 ③9～12个月：学话萌芽阶段，会出现更多的发音和不同音节的连续发音；能模仿成人的语调和学习新的语言；某些发音开始和实物联系起来，词语开始出现。开始理解成人的言语(获得语义)，对简单要求作出反应；在熟悉的环境中使用肢体语言对成人的话作出反应和表达需求；使用一种语声表示特定事物。